Es begann ganz unschuldig damit, dass Suzy ihrer Tochter Jane bei ihrem Diorama für die erste Klasse half. Ihre Tochter begann das Diorama allein, aber Suzy sah, dass es aussah, als hätte eine Dreijährige die Arbeit gemacht. Sie wusste, dass sie eingreifen musste, da ihre Tochter sonst keine gute Note für das Projekt bekommen würde und verletzt sein würde, wenn sie sah, wie gut die Projekte der anderen Kinder aussahen. Suzy wusste, dass alle anderen Eltern ihren Kindern helfen würden. Sie wollte nicht, dass das Projekt ihrer Tochter wie ein Scherz aussieht. Suzy hat das Diorama ihrer Tochter so gut hinbekommen, dass sie eine 1+ bekam. Was für eine Erleichterung, denn sie war sich sicher, dass das Diorama, das Jane begonnen hatte, mit einer schlechten Note enden würde.
Suzy begann daraufhin, Jane bei anderen Hausaufgaben, Aufsätzen und sogar bei außerschulischen Aktivitäten wie Debatten und Vorträgen vor Gericht zu helfen. Jane bekam gute Noten in der Schule, und alle Lehrer liebten sie. Leider kam der Tag, an dem Suzy nicht mehr in der Lage war, Jane bei all diesen Schulprojekten zu helfen. Jane verließ das College und fühlte sich überfordert. Anstatt Einsen zu schreiben, schaffte sie nur noch C-Noten. Sie fühlte sich gestresst, niedergeschlagen und deprimiert.
Der Fall von Suzy wird immer häufiger.
Unsere Wettbewerbskultur zwingt die Eltern, sich bei der Erziehung ihrer Kinder noch mehr anzustrengen, was zu Helikoptererziehung führen kann. Viele Eltern glauben, dass sie ihre Erziehungsfähigkeiten bis zum Äußersten ausreizen. Leider kann die Maximierung guter Erziehungsfähigkeiten dazu führen, dass diese Fähigkeiten vernachlässigt werden und nicht mehr von Nutzen sind. Ein Elternteil, der seinem Kind bei den Hausaufgaben hilft, wenn es sich schwer tut und um Hilfe bittet, ist etwas ganz anderes als ein Elternteil, das jeden Abend über seinem Kind am Tisch sitzt, während es unter der strengen Aufsicht seiner Eltern stundenlang die Hausaufgaben erledigt.
Die Helikopter-Elternschaft treibt eine gute Erziehungsmethode auf die Spitze, so dass sie auf lange Sicht nicht mehr hilfreich oder nützlich ist. Helikopter-Eltern übernehmen die Kontrolle über das Leben ihrer Kinder – zum Nachteil der Kinder. Die Zahl der Helikopter-Eltern nimmt zu und damit auch die Zahl der Kinder, die es wirklich schwer haben, wenn sie das Haus verlassen und das Leben als Erwachsene beginnen. Die Übererziehung schadet unseren Kindern auf lange Sicht.
Untersuchungen haben gezeigt, dass es einen Zusammenhang zwischen Helikopter-Elternschaft und Kindern gibt, die Depressionen und Angstzustände entwickeln. Diese Untersuchungen haben auch gezeigt, dass diese jungen Erwachsenen schlechtere Bewältigungsfähigkeiten haben, weniger in der Lage sind, selbständig kreativ zu denken, und Schwierigkeiten bei der Problemlösung haben.[1]
Wie Eltern zu Helikopter-Eltern werden
Der erste Grund, warum die meisten Eltern zu Helikopter-Eltern werden, ist, dass sie wollen, dass ihre Kinder in Sicherheit sind. Diese Form der Helikopter-Elternschaft ist oft bei Eltern zu beobachten, die ihr Kind auf dem Klettergerüst verfolgen und es sogar die Rutsche hinunterhalten, weil sie Angst haben, dass es sich verletzt, wenn es allein spielt.
Manche Ängste sind berechtigt, wenn es um die Sicherheit geht, und manche übertreiben die Angst zu sehr, so dass sich nicht nur die Mutter oder der Vater, sondern auch der Rest der Familie in eine Decke der Sorge hüllt. Kleine Verletzungen auf dem Klettergerüst sind in Ordnung und auf lange Sicht sogar hilfreich, da die Kinder lernen, auf eigene Faust vorsichtiger zu sein. Andernfalls kann es zu größeren Verletzungen kommen, wenn die Kinder größere körperliche Herausforderungen erleben, wie z. B. in einem Skateboard-Park, wenn die Eltern nicht da sind, um Verletzungen zu verhindern und sie zu ermahnen.
Ein paar Verletzungen in jüngeren Jahren und in sichereren Umgebungen (Orte, die für kleine Kinder zum Spielen gedacht sind) helfen ihnen, selbst zu lernen, dass sie sich vor Schaden schützen müssen. Kinder müssen lernen, sich selbst vor Schaden zu bewahren, denn ihre Eltern werden nicht immer da sein, um sie zu beschützen, vor allem, wenn sie älter werden.
Sie lieben ihre Kinder und wollen nicht, dass sie scheitern. Eltern wollen, dass ihre Kinder im Leben erfolgreich sind, denn sie wollen, dass sie das Vertrauen haben, im Leben gut zurechtzukommen. Sie wünschen sich das Beste für ihre Kinder und deren Fähigkeiten. Sie wollen nicht, dass ihre Kinder Schaden nehmen, und Misserfolge können schmerzhaft sein. Wenn man jedoch kleine Misserfolge nicht zulässt, lernen die Kinder nicht, mit Misserfolgen umzugehen, was in der Zukunft noch mehr Probleme für die Kinder schafft.
Das Ego der Eltern steht im Weg. Zu viele Eltern setzen ihre eigene Persönlichkeit mit der ihrer Kinder gleich. Sie sehen die Misserfolge und Erfolge ihres Kindes als ihre eigenen an. Deshalb wollen sie ihrem Kind zum Erfolg verhelfen und übererziehen es, was langfristig zu Lasten des Kindes geht. Eltern müssen ihre Identität von der ihrer Kinder trennen, um die Zukunft ihres Kindes zu sichern.
Die Folgen von Helikopter-Elternschaft
Wenn Eltern ihr Kind zu sehr erziehen oder sich in Helikopter-Elternschaft üben, behindern sie ihr Kind auf folgende Weise
Unterdrückung der Kreativität
Bei der Hausaufgabe, die ihnen aufgegeben wurde, sollten sie ein Brainstorming machen und kreativ denken, um das Projekt nach ihren eigenen Ideen zu gestalten. Wenn Eltern ihren Kindern Ideen geben und für sie brainstormen, nehmen sie ihren Kindern die Möglichkeit, kreativ zu denken.
Stattdessen müssen die Eltern ihren Kindern erlauben, bei der Erstellung ihrer Projekte oder Aufgaben kreativ zu denken.
Wenn sie um Hilfe bitten, können die Eltern ihrem Kind helfen, sich selbst zu helfen. Es ist hilfreich, offene Fragen zu stellen, die dazu führen können, dass das Kind kreative Gedanken entwickelt. Kinder sollten für ihre eigenen Gedanken gelobt werden, auch wenn sie ganz anders sind als das, was ihre Eltern denken oder tun würden.
Es ist von größter Bedeutung, das Kind zu ermutigen, selbst zu denken und seine intellektuellen Fähigkeiten nicht durch Kritik an seinen Gedanken herabzusetzen. Wenn die Gedanken des Kindes unrealistisch sind, können die Eltern offenere Fragen stellen, damit das Kind erkennt, dass es die Idee selbst umsetzen muss und die möglichen Fallstricke auf dem Weg dorthin erkennen kann.
Kinder können ihre Eltern mit ihrer Kreativität und ihren Lösungen für Rückschläge auf dem Weg überraschen.
Entwicklung von Bewältigungskompetenzen verhindern
Wenn Jane in der 1. Klasse wegen des Dioramas eine schlechte Note bekommen hätte, hätte sie die Erfahrung eines Misserfolgs gemacht und gelernt, mit diesen Gefühlen umzugehen. Sie hätte auch gelernt, dass sie ihre Note selbst verdient hat, was ihr schon sehr früh im Leben mehr Autonomie und Macht über ihre schulische Laufbahn gibt. Das Zulassen von Misserfolgen ermöglicht es Kindern, die Fähigkeit zu entwickeln, mit diesen Misserfolgen umzugehen. Außerdem können sie auf Misserfolge reagieren, indem sie es beim nächsten Mal anders versuchen oder bei Bedarf um Hilfe bitten (Hilfe, nicht die Eltern, die das Projekt übernehmen).
Stattdessen müssen Eltern ihren Kindern erlauben, kleine Misserfolge zu erleben, damit sie gesunde Bewältigungsstrategien entwickeln können.
Eltern müssen darauf verzichten, ihre Kinder vor allen kleinen Misserfolgen zu bewahren. Sie müssen ihnen erlauben, aus eigener Kraft zu scheitern. Die Eltern werden sehen, dass sich der Charakter ihres Kindes zu entwickeln beginnt. Sie werden ihre Arbeitsmoral entdecken und selbst herausfinden, wie sie am besten mit Misserfolgen umgehen können.
Wenn Eltern ihre Kinder vor all den kleinen Misserfolgen bewahren, was passiert dann, wenn sie einen großen Misserfolg erleiden (z. B. wenn sie das College abbrechen oder bei ihrem ersten Job gefeuert werden) und die Eltern nichts tun können, um dieses Problem zu lösen oder den Misserfolg zu verhindern, wenn er einmal eingetreten ist? Das Kind oder der junge Erwachsene kann ernsthaft depressiv werden oder Schlimmeres erleiden, da es keine angemessenen Bewältigungskompetenzen hat, die es früher im Leben entwickelt hat.
Eltern müssen ihren Kindern erlauben, zu versagen. Sie können ihnen helfen, mit dem Misserfolg auf gesunde Weise umzugehen. Die Kinder lernen dann, Dinge anders zu machen, um beim nächsten Mal ein anderes oder besseres Ergebnis zu erzielen.
Bei der Entwicklung guter Bewältigungsfähigkeiten sollten die Eltern unterstützend zur Seite stehen. Das bedeutet, dass Eltern für ihre Kinder da sind und ihnen zuhören, wenn sie einen Misserfolg oder eine Notlage erleben oder einfach mit einer schwierigen Situation fertig werden müssen.
Eine gute Möglichkeit, mit solchen Situationen umzugehen, ist es, die Dinge verbal zu besprechen und „Ich fühle“-Aussagen zu machen. Eltern können einem Kind helfen, Bewältigungskompetenzen zu entwickeln, indem sie es ermutigen, seine Gefühle zu einer bestimmten Situation mit Hilfe von „Ich fühle“-Aussagen auszudrücken. Diese Methode hilft Kindern, die Verantwortung für ihre Rolle in der Situation zu übernehmen, anstatt mit dem Finger auf andere zu zeigen und ihnen einfach die Schuld zuzuschieben.
Kindern zu helfen, sich zu öffnen und zu sprechen, ist eine der wichtigsten Methoden, um ihnen zu helfen, mit einer Situation fertig zu werden. Sie können auch ihr Problem lösen und gleichzeitig mit den Schwierigkeiten fertig werden, die sie empfinden, denn beides kann Hand in Hand gehen.
Für Eltern kann es schwer sein, mit anzusehen, wie ihr Kind Traurigkeit, Wut und Enttäuschung erlebt. Wenn sie jedoch lernen können, mit diesen Gefühlen früher im Leben umzugehen, sind sie besser gerüstet, um als Erwachsene mit noch größeren Problemen umzugehen, die unweigerlich auf sie zukommen werden.
Nehmen Sie Ihrem Kind die Chance, Selbstvertrauen aufzubauen
Wenn die Noten eines Kindes durch Projekte verdient werden, die ganz oder teilweise von den Eltern durchgeführt wurden, kann das Kind kein Vertrauen in seine eigenen Fähigkeiten haben. Kinder sind schlau. Sie wissen, wann sie die Note aufgrund ihrer eigenen Fähigkeiten verdient haben und wann nicht.
Wenn die Eltern so viel Hilfe leisten, kann das Kind das Gefühl haben, dass die Eltern ihm helfen, weil es vielleicht nicht in der Lage ist, gute oder akzeptable Noten zu erzielen. Die ständige Hilfe der Eltern untergräbt das Vertrauen des Kindes in seine eigenen Fähigkeiten. Wenn ein Elternteil ständig die Ideen und die Arbeit des Kindes für ein Projekt überschreibt, lernt das Kind, dass seine Arbeit minderwertig ist, und so schwindet sein Vertrauen.
Stattdessen müssen die Eltern die Kinder in ihren eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten bestärken.
Das bedeutet, dass die Eltern ihren Kindern erlauben müssen, Projekte selbständig durchzuführen, damit das Kind die Note selbst verdienen kann und Vertrauen in seine Fähigkeiten hat.
Wenn sie etwas selbständig machen, ist das sehr ermutigend. Selbst wenn die Note nicht dem entspricht, was die Eltern sich wünschen, ist es wichtiger, dass die Kinder selbstbewusst und in der Lage sind, ihre Aufgaben selbst zu erledigen. Eltern können ihrem Kind nicht bis ins Erwachsenenalter die Hand halten und ihm bei den Projekten helfen, die es im Berufsleben übernehmen wird, also müssen sie ihm schon früh die Erfahrung ermöglichen, Dinge ohne Hilfe zu tun.
Wenn sie ihnen bei der Erledigung ihrer Aufgaben Selbständigkeit zugestehen, werden sie selbstbewusst und kompetent zugleich.
Entscheidungsfindung unterbinden
Wenn Eltern alles für ihr Kind entscheiden, von der Kleidung über das Essen bis hin zur Wahl der Schule, an der es sich bewerben soll, nehmen sie ihrem Kind die Entscheidungsgewalt. Wenn das Kind nicht die Erfahrung gemacht hat, dass es im Alltag Entscheidungen treffen muss, dann ist es schlecht gerüstet für das Erwachsenenalter.
Erwachsene müssen in der Lage sein, eine gute Wahl zu treffen und Entscheidungen zu treffen. Wenn einem Kind keine Wahlmöglichkeiten oder Entscheidungen zugestanden werden, hat es keine Erfahrung mit dem Erfolg oder Misserfolg seiner eigenen Entscheidungen.
Stattdessen müssen Eltern ihre Kinder bei großen Lebensentscheidungen anleiten und führen, ihnen aber auch die Möglichkeit geben, kleinere Entscheidungen zu treffen.
Für ein Kind ist es ermutigend, persönliche Entscheidungen über sein Leben zu treffen, aber es kann auch beängstigend sein. Deshalb müssen Eltern klein anfangen und ihre Entscheidungsbefugnis mit der Reife und dem Urteilsvermögen ihres Kindes ausbauen. Ein gutes Elternteil wird seinem 5-jährigen Kind nicht erlauben, sich tätowieren zu lassen, weil es das möchte und diese Entscheidung selbst getroffen hat, denn das ist eine viel zu wichtige und dauerhafte Entscheidung. Im Alter von 5 Jahren ist es jedoch sinnvoll, dem Kind zu erlauben, seine eigene Kleidung auszusuchen oder Geschenke für seine Geschwister für die Ferien auszusuchen.
Eltern müssen ihren Kindern erlauben, schon in jungen Jahren altersgemäße Entscheidungen zu treffen, damit sie, wenn sie erwachsen sind, genügend gute und schlechte Entscheidungen getroffen haben, um die Konsequenzen zu kennen. Sie werden auch persönliche Vorlieben und Meinungen entwickeln. Das alles sind Dinge, die man als junger Erwachsener gut gebrauchen kann.
Sie verbergen die Konsequenzen ihres eigenen Verhaltens
Wenn ein Elternteil seinem Kind ständig aus schlechten Situationen heraushilft und keine Konsequenzen zulässt, dann wird das Kind kein Verständnis für echte Konsequenzen entwickeln.
Wenn ein Kind beispielsweise ständig zu spät zur Schule kommt und sich selbst zur Schule begibt, die Eltern aber den Schulleiter anrufen und die Schuld auf sich nehmen, um das Kind vom Nachsitzen zu befreien, dann hat das Kind nicht gelernt, dass zu spätes Erscheinen in der Schule zu Nachsitzen führt. Es hat gelernt, dass seine Eltern ihm aus der Patsche helfen und es aus dem Ärger herausholen können. Dies kann zu einem risikoreicheren Verhalten führen, weil das Kind glaubt, dass seine Eltern es vor den Konsequenzen bewahren können.
Stattdessen müssen Eltern ihren Kindern erlauben, die Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen und die Konsequenzen zu tragen.
Wird es für Eltern schwer sein, wenn ihr Kind wegen seiner Handlungen suspendiert oder aus einer Aktivität ausgeschlossen wird? Ja, natürlich. Aber das sind alles Lernerfahrungen. Das Ziel ist, dass ein Kind versteht, dass sein Verhalten Auswirkungen auf ihn selbst und andere hat. Konsequenzen sind für diesen Lernprozess unerlässlich. Wenn ein Elternteil immer die Konsequenz verhindert, lernt das Kind die Lektion nicht. Dies kann zu schlechterem Verhalten und schlimmeren Konsequenzen führen, bei denen die Eltern ihrem Kind in Zukunft nicht mehr helfen können (z. B. Gefängnisaufenthalt).
Eltern, die ihren Kindern erlauben, aus ihren Konsequenzen zu lernen, sind gute Eltern, auch wenn diese Konsequenzen für das Kind und die Eltern schwierig sind.
Unabhängige Problemlösungsfähigkeiten behindern
Das Lösen von Problemen ist eine wichtige Lebenskompetenz, um ein kompetenter Erwachsener zu werden. Wenn ein Elternteil ständig die Probleme seines Kindes löst, lernt das Kind nicht, eigenständig Lösungen zu finden und diese umzusetzen. Wenn die Eltern die Probleme ihres Kindes immer lösen, weil sie versuchen, das Leben ihres Kindes zu erleichtern, erweisen sie ihm einen Bärendienst.
Woher soll es wissen, was es tun soll, wenn sein Flug eines Tages gestrichen wird, oder was es mit seinem platten Reifen tun soll, wenn es am Straßenrand festsitzt? Sie können ihre Eltern um Rat fragen, aber was ist, wenn die Eltern nicht erreichbar sind? Ihre Fähigkeit, in der realen Welt zu überleben, wird stark beeinträchtigt, wenn die Eltern ihre Probleme während der gesamten Kindheit lösen.
Stattdessen müssen Kinder schon früh im Leben Erfahrungen mit Problemlösungen machen, um zu lernen, wie sie sich aus schwierigen Situationen befreien können. Eltern können ihre Kinder durch geeignete Fragen anleiten, damit sie die richtige Richtung einschlagen.
Wenn ein Kind zum Beispiel sein Spielzeug nirgends findet und zu seiner Mutter geht, um es zu suchen, was ist dann die beste Antwort der Mutter? Soll sie gehen und das Spielzeug suchen? Oder sollte die Mutter das Kind fragen, wo es das Spielzeug zuletzt hatte, und ihm vorschlagen, selbst etwas zu unternehmen? Letzteres ist hilfreicher, da es das Kind in die Lage versetzt, sich selbst Gedanken darüber zu machen, wo es mit der Suche nach dem Spielzeug beginnen soll, und es wird es selbst tun. Es wird das Spielzeug finden und somit das Problem mit wenig oder gar keiner Hilfe lösen.
Das ist das Ziel der Erziehung, unseren Kindern zu helfen, Fähigkeiten zu entwickeln, mit denen sie ihre eigenen Probleme lösen können, wenn sie im Leben auftauchen. Wenn sie das Gefühl haben, dass ihre Eltern ihre Probleme lösen werden, dann werden sie von ihren Eltern abhängig, was diese Fähigkeit betrifft, die für das Überleben in der realen Welt absolut notwendig ist.
Eltern müssen ihren Kindern schon früh helfen, ihre eigenen Probleme zu lösen, indem sie sie anleiten und ihnen gezielte Fragen stellen, es dem Kind aber erlauben, die Lösung selbst zu finden. Auf diese Weise wird das Kind in die Lage versetzt, in der Zukunft selbständig Probleme zu lösen.
Helikopter-Elternschaft verwandelt Kinder in Schafe
Das Endergebnis von Eltern, die ihre Kinder mit dem Helikopter erziehen, sind junge Erwachsene, die nicht wissen, wie sie selbst ein Mensch sein können.
Kinder, die mit Helikopter-Eltern aufwachsen, haben nicht die Fähigkeiten, die sie brauchen, um Entscheidungen im Leben zu treffen, um damit umzugehen, wenn die Dinge schlecht laufen, und sie verstehen nicht die Konsequenzen von schlechten Entscheidungen und schlechtem Verhalten. Ihre Eltern haben jahrelang über ihnen geschwebt, jede Entscheidung getroffen, jedes Projekt abgeschlossen und jedes Verhalten kontrolliert, bis zu dem Punkt, an dem das Kind keine eigene Identität mehr hat, die sich von der der Eltern und auch von der der Eltern unterscheidet.
Eltern, deren Ego oder Identität an ihr Kind gebunden ist, werden Entscheidungen auf der Grundlage ihrer selbst treffen, anstatt dem Kind Autonomie zuzugestehen (mit etwas elterlicher Führung und Anleitung auf dem Weg dorthin). Eltern müssen erkennen, dass Unabhängigkeit und das Erleben von Misserfolgen für die Entwicklung kompetenter und erfolgreicher Erwachsener unerlässlich sind. Wenn Kinder in ihrer Kindheit nie die Erfahrung machen, dass sie scheitern oder sogar ihre eigenen Entscheidungen treffen können, werden sie im Erwachsenenalter nicht dazu in der Lage sein.
Eltern müssen ihren Kindern erlauben, die Dinge zu tun, zu denen sie in der Lage sind, und zu versuchen, die Dinge zu tun, zu denen sie in der Lage sein könnten, und sie müssen Misserfolge und Konsequenzen zulassen, damit sie daraus lernen können. Auf diese Weise werden die Kinder zu autonomen, selbstbewussten und kompetenten jungen Erwachsenen, die bereit sind, sich der Welt zu stellen, und nicht zu Schafen, die ohne ihren Hirten ins Erwachsenenalter und in die reale Welt eintreten.
